四年級中文科工作紙

學習重點:

提升學生的改寫句子的能力

一、改寫句子：

例：原句：指導我完成作業的人，可以是媽媽或哥哥。
改寫：指導我完成作業的人，可以是媽媽，也可以是哥哥。

1.    原句：製造這座雕像的材料，可以是岩石或鋼鐵。         

改寫：                                                                                

例：原句：妹妹的裙子比我的短。
改寫：我的裙子比妹妹的長。                                        

2.    原句：日本的氣温比泰國的低。                                         

改寫：                                                                                

例：原句：志光把爸爸心愛的手提電話摔壞了。
改寫：爸爸的手提電話被志光摔壞了。

3.    原句：達明把家裏新買回來的電腦修理好了。                 

改寫：                                                                                

例：   原句：如果他不努力讀書，哪會有今天的成績？
改寫：如果他不努力讀書，就不會有今天的成績。

4.     原句：如果他沒有立定志向，哪會獲得成功？

改寫：                                                                                 

2008-2009年度下學期                           姓名:              (  )

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工作紙(二)                                    成績:                 

                                                                        

學習重點: 副詞、重組句子

(一) 小知識

副詞

定義說明

   副詞用在動詞或形容詞的前面，是一種表示程度、範圍、時間、頻率、情貌、語氣等等狀況的詞語。

用法說明

以下是常用的副詞例子。

(1)   表示程度：很、最、更、十分、極、特別、至少

(2)   表示範圍：都、只、全、僅、一同、一道

(3)   表示時間：剛、一向、就、忽然、從來、已經

剛	終於	已經	再	從來
十分	才	又	最	很

下課鈴聲__________響了一遍，我們___________跑到操場旁邊的自然角去，大家一看___________看自己___________喜歡的花兒。長假期_____________過，旁邊的草____________長得跟我們差不多高，它們都把花藏起來了。於是，同學們一個個彎下腰拔着野草，__________像一隻隻的小老虎。濤濤個子比較小，用力地拔了__________拔。___________，野草都給他拔光了。那些一朵朵的小紅花再次露出臉來，___________美麗。

二、重組句子

1.   體壇  的  叱吒風雲  晚年生活  並  楊傳廣  不如意  曾在

____________________________________________________________________

2.   過去  楊傳廣  和華人  體育史  對台灣  的貢獻  是  永垂不朽的

____________________________________________________________________

                              班別:(  )年級(  )班

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工作紙(三)                                     成績:                 

                                                                       

學習重點: 貶義詞

(一)小知識

貶義詞

定義說明

詞義帶有貶斥、憎恨、厭惡、輕視等否定的感情色彩的詞。

(甲)試分辨下列句子中有下加底線的詞語，如果是屬於褒義詞的，請在左邊的括號內加上「ü」號，屬於貶義詞的，請加上「x」號。

1.  陳先生在公司裏從不務實地工作，只靠奉承上司來博取信任，其     

他同事都不喜歡他。                               1. （    ）

2.  小美的口才很好，屢次在辯論比賽中雄辯滔滔，使對方完全沒有

反駁的餘地。                                       2. （    ）

3. 小草在惡劣的環境中仍能繼續生長，生命力十分頑強。   3. (    )                      

4. 祖母喜歡簡樸的生活，所以選擇在長洲居住，以避開煩囂的都市。                       

4.（    ）

(乙) 你能寫出與表內詞語成對比的褒義詞或貶義詞嗎？請選擇下列的詞語填寫在適當的位置上。

                        忠告      吝嗇      鼓舞

                附和      充斥      武斷

褒義詞	貶義詞
果斷
	饞言
節儉
充滿
	附和

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工作紙(四)                                     成績:                 

                                                                        

學習重點: 修辭辨析

一.            修辭辨析：在(             )內填寫正確答案。

比喻        擬人      排比    對偶        反問    誇張    設問

1. 他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了。                                1.(      )

2. 湖邊的垂柳被風吹得扭動纖腰，翩翩起舞。             2.(       )

3. 我愛梅花，愛她那豔麗的容顏；我愛菊花，愛她那婀娜的

身影；我愛蘭花，愛她那高貴的氣質。                  3.(       )

4. 孔子能夠成為百代景仰的聖人，難道真是天生成的？         4.(         )

5. 生則天下歌，死則天下哭。                                 5.(       )

6. 甚麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。              6.(       ) 

二.運用修辭改寫句子

1. 小寶寶穿上白色的衣服在地上爬。(比喻)

                                                                   

2. 你就是以前坐在我旁邊的陳大明。(反問)

                                                                    

3. (排比)他最近忙得很，忙著上學，忙著                                

                                                                     

4.月亮被烏雲掩蓋了。(擬人)

                                                                   

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工作紙(五)                                     成績:                 

                                                                       

學習重點: 閲讀理解

天氣真熱，我不停地出汗，感覺到悶熱，陽台上的花兒沒精打采的；我家的小黃狗伸出長長的舌頭，大口地喘氣，懶洋洋地躺在地皮上。爸爸説：「要是下一場雨就好了。」 雨真的來了。開始的時候，天邊的黑雲都爭先恐後地往天的中間擠，看上去就像一羣跑得飛快的野馬；風呼呼啦啦地吹，把大樹都吹得搖頭擺腦的。天邊的閃電像一條條彎彎曲曲的金蛇，一會兒在左，一會兒在右。閃電後就是轟隆轟隆的雷聲，有時，雷聲就像是頭頂上炸響一樣。 大雨嘩啦啦地落下來了，這時，風聲、雨聲和一道又一道的閃電把一切都淹沒。小黃狗也不懶躺着了，牠在屋裏直跑圈子，一邊跑一邊搖尾巴，還沖着陽台外面的天空汪汪地直叫呢。 雨停了。放眼望去，樹更青了，草更綠了，天更藍了，空氣更清新了；整個大地就像洗了一個澡，變得涼快也更乾淨了。 我真喜歡這場雷雨。

一. 閲讀下面的文字，然後回答1-5題。(用完整句子回答)

1. 根據文章的內容，順序排列各段的段落大意。

A. 作者的感想

B. 下雨的景象

C. 雨後的景象

D. 下雨前的景象

E. 下雨前的天氣情況

(    )     (      )     (     )     (     )     (      )

2.  文中除了描述風聲、雨聲、雷聲外，還有什麼聲音？

文中除了描述風聲、雨聲、雷聲外，還有________________。

3. 為什麼作者説「天邊的黑雲像一羣跑得飛快的野馬」？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 「風呼呼啦啦地吹，把大樹都吹得搖頭擺腦的。」這句用什麼修辭手法？

(請選擇正確的答案，在(  )內填上「P」。)

(    ) A. 排比法

(    ) B. 比喻法

(    ) C. 擬人法

(    ) D. 誇張法