小三閱讀理解

閱讀理解     姓名:    

　　　　　　　　　　　　　　　                    　(一)

一天放學回家，牛頓看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。 他停下來仔仔細細地看，幾乎忘了回家。以後每天放學，他都要跑去看一陣子。風車裝好了，牛頓幫奶奶背著一袋麥子去磨面，只見風車帶動石磨，白花花的麵粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一個。”
   每天放學回家，牛頓就鑽進屋子丁丁當當地忙個不停。過了些日子，一架小小的風車果然做成了。用扇子一扇，風車就吱吱地轉起來。奶奶說：“你的風車能磨面嗎?”牛頓天真地說：“能。”奶奶笑了。
1．給帶點字選擇正確的讀音。
幾(a．jǐ b. jī)乎     背(a．bēi b．bèi)麥子   轉(a．zhuǎn b．zhuàn)起來     石磨(a．mó b．mò)
2．“牛頓鑽進屋子忙個不停”，“鑽”的意思是(     )
A．轉動 B．進入 C．鑽研 D．鑽石
3．“風車”是借助什麼力量旋轉的?
_______________________________________________ _                               __

（二）迪士尼和米老鼠
　　沃爾特•迪士尼是美國最負盛名的人物之一。他在少年時代，曾經到美國的堪(kān)薩斯明星報社應聘，沒有被錄用。後來，他終於找到了一份替教堂做畫的工作。
　　有一天，當他(象    像)往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一隻老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家裡，拿了一些麵包屑(xiè)給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠(競    竟)大膽地爬到他工作的畫板上，並且有節奏地跳躍著。出於好奇心，他每天都要(帶   代)一些麵包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細細地觀看，直到老鼠跑走為(至    止)。
　　不久，他失業了。正當他窮困潦(liáo)倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫裡那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一隻老鼠的輪廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術家。
1．劃去第二自然段中用得不恰當的字。
2．按意思在文中找詞語寫在括弧裡。
①形容無路可走，十分失意。(          )
②比喻因做某件事成功而出名。(        )
3．對下面句子的理解，選擇正確答案，打“√”
①“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A．麵包和老鼠(     )
B．麵包、老鼠和沃爾特•迪士尼(     )
C．老鼠和沃爾特•迪士尼(       )
②“他因此一舉成名，成為偉大的藝術家”一句中的“一舉”指的是：
A．沃爾特•迪士尼每天喂老鼠。(     )
B．沃爾特•迪士尼畫出了一隻老鼠的輪廓。(       )
C．突然想起了堪薩斯車庫裡那只跑到畫板上跳躍的老鼠。(       )
4．這個故事說明了什麼？(       )
①一隻老鼠使沃爾特•迪士尼獲得了巨大的成功。
②任何人在困難面前不要低頭。
③創作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。
5．想一想沃爾特•迪士尼為什麼能創作出這只米老鼠呢？在文中找出一句話，寫在下麵。

                                                                              

（三）盧溝橋
　　盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長265米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱石橋。永定河發大水時水勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座拱橋卻完好無損。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態，栩栩如生。
1．這段話共＿＿＿句。
2．這段話的總起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。分述部分是從兩方面把總起句的意思寫具體的，先具體寫盧溝橋＿＿＿＿；後具體寫盧溝橋＿＿＿＿。
3．盧溝橋長＿＿＿米，由＿＿＿個半圓形的石拱組成，石拱短的＿＿＿米，長的＿＿＿米，橋寬約＿＿＿米。這些數字反映了盧溝橋。
4．聯繫上下文理解詞語。
完好無損：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
千姿百態：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
栩栩如生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(四)
               不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜後，不知辛苦為誰甜。
1．這首詩寫的是哪一種小昆蟲? ___________     _           _
2．判斷下列說法，是正確的請在句後的括弧中打“√”。
①“平地”的意思是指地勢平坦的地方。(          )
②“百花”是指自然界中的一百種花。(          )
③“風光”是指通風有光的地方。(          )
④這首詩表現了對終日勞作卻沒有收穫的勞動者的同情。(          )
3．“不知千苦為誰甜”這句詩表達的感情是(          )
A．批評 B．歌頌 C．同情 D．哀歎
4．對這道詩歌意思的理解，正確的一項是(         )
A．歌頌了辛勤的勞動者
B．表現了對不勞而獲人的不滿
C．揭露了黑暗的舊社會
D．表現了對勞動者深深的同情

(五)掩（yǎn）耳盜（dào）鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發覺了。
1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“          ”畫出來。

2、選擇正確的答案，在括弧裡面“√”。

《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（   ）

（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（   ）

（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 （     ）

（六）時光老人和流浪漢

     流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什麼哭？”流浪漢說  我少年時代玩玻璃球   青年時代玩紙牌    中年時代打麻將家產都敗光啦    如今我一無所有    我真後悔呀
     時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
    “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
    他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ qǐ ）求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
1、用“√”選出帶點字正確的讀音。
返老還童（ huán hái ） 打量（ liàng liáng ） 背著書包（ bēi bèi ） 勤奮（ qin qing ）
2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。
3、給下列詞語寫出近義詞
  消失（       ） 哀求（        ）

4、聯繫上下文，理解下列詞語的意思(6分)
懊悔（ ào hui ）：                         返老還童：                                  

5、時光老人說的“真正的生命”是什麼意思？

                                                                                      

6、寫出一句古語，說明要珍惜時光、從小努力學習的。                                      

（七）船 底 魚

遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚—— 魚印（yìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善於游泳，性格活潑，並具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上，在周遊四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 “船”，去吃上一頓可口的美餐。然後，再尋找一條新“船”，繼續前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周遊，不僅省力氣，而且還*著船隻和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
1、寫出下列各詞的反義詞。
    前進——（           ）   短暫——（         ）   附近——（        ）
2、海中乘船周遊，一舉兩得，指的是                                  

3、魚印乘的“船”指的是     。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指         。

                            （ 八）             

  三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
     中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三隻一群”、“五隻一夥”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變深變黃了。來到這裡的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜甜。
     走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開闢了一條致富之路。
    我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括弧內。
（　　　　）的細雨　　　（　　　　）的露珠　　　（　　　　）的綠葉
（　　　　）的梨花　　　（　　　　）的陽光　　　（　　　　）的海洋
2、、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用波浪線畫出來。千萬別丟題呦！

3、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：          、         、         。
4、給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。
5、作者為什麼愛家鄉的銀梨？請把原因畫出來。
                                    （九）秋天
   涼爽的秋天來了，天高雲淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓樹葉飄落下來，好像是幾隻翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園裡，菊花爭芳鬥豔，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。
1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“_____ ”畫出來。
2、 用“～～～”畫出文中的比喻句。
3、 照樣子寫詞語
果實累累______ ______ ______ ______ 黃澄澄____ ____ ____ ____翩翩起舞_____ _____ ______ _____

4、聯繫上下文理解詞語
爭芳鬥豔：____________________ 美不勝收：__________________烏鴉不明白，百靈鳥為什麼能夠唱出那麼動

（十）                    

一根纖細的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。
遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao（）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對風說：“風婆婆，你怎麼吹滅了我呀！”
    風回答    孩子     我是不忍心看著你短暫的生命那麼快就完結了啊
    火柴聽後，歎息道：“唉，風婆婆，我短暫的生命最大的價值就在於燃燒啊！可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點……”
1、給短文加個題目
2、聯繫上下文，解釋下列詞語
惋惜：                     灰飛煙滅：                

3、給第四自然段加上標點
4、火柴的閃光點是 。短文反映了火柴什麼樣的品質？（ ）
（1） 好出風頭，想炫耀自己。
（2） 忘恩負義，別人救了它，還不領情。
（3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

（4） 不明事理，不辨是非，不識好人心。
你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？                          
5、風婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對？為什麼？