小五中文預測卷 Pre-test

閱讀理解

《哈利波特》令很多兒童和成年人都着迷的，而我卻沒有特別的喜歡或憎惡。唯一喜愛的是它帶來的一股閱讀風氣。

有一天，我到一間小學參觀，剛巧他們正在進行「活動計劃周」，全校學生分組為某一個題材設計活動和報告。

有一班五年級的學生以《哈利波特》為題材；只見班中每個小組的同學都在埋頭苦幹──有小組創作了一套《哈利波特》的遊戲；有小組製作了巨人海格的模型；也有小組圖文並茂地做了書評。

忽然，我感覺到《哈利波特》光芒四射，原來由它可以進入思考、美術和文字的創作空間。

很多兒童和成年人都認為閱讀是很沈悶的。其實那是他們以為閱讀只是「看書」，而忽略了很多因閱讀而引起的活動。

這些閱讀後的活動是老少咸宜的。例如：兒童可以帶着書本到公園或郊外比對圖片和實物的異同；青少年可以重寫故事的結局，或透過戲劇表達書中的情節。成年人閱讀後可以互相辯論、交換心得……可以做的事情就更多了。

1. 上文的作者為甚麼感覺到《哈利波特》光芒四射？

                                                                                                                                     

2. 文中哪一個詞語有「插圖和文字都很好」的意思？

                                                                                                                                     

3. 《哈利波特》的讀者包括甚麼人？

                                                                                                                                     

4. 從A-E選出第三段和第六段的段落大意。

第三段                                                    第六段                                

A. 作者說出喜愛《哈利波特》之處。                 B. 舉例說明兒童可以做的閱讀後活動。

C. 以《哈利波特》為題材的專題設計內容。      D. 人們覺得閱讀沈悶的原因。

E. 人們在閱讀後可以引起的活動。  

一、閱讀理解

我經常跟爸爸去跑步，對我來說，這是一件苦事呢！通常我都是在爸爸的強迫下、在他的語言攻勢下才屈服，比如﹕「琪琪，我相信你不想變回從前的你吧！」「好吧！不孝順我了！就讓爸爸孤獨地、寂寞地去跑步吧！你不用理會我！」我真的招架不住啊！這時，我只好說一聲﹕「啊！不寂寞！琪琪去跑！去跑！」爸爸看到我這個表情，立刻高興起來，笑着讚我乖。

到了公園，我們開始跑步。這天，陽光普照，太陽伯伯無情地照着我們，真是熱得厲害。我們跑呀跑，由於氣壓很低，身上就像背着一些沉重的東西，所以跑得比較辛苦。跑了一圈後，我停了下來，讓爸爸繼續跑，他說﹕「嘩！這麼年輕，身體卻那麼虛弱！看！爸爸多麼強壯！」我休息了一會兒，體力恢復了，我又起步再跑，一邊跑一邊看看樹的名稱，認識了不少樹呢！很捧！

跑了很久，我都找不到爸爸，只有停下來等待。等了一會，還沒有爸爸的蹤影，我就再跑去尋覓他。找到了，我才安心繼續跑，跑了兩個圈，我跟爸爸說﹕「爸啊！媽媽說做任何事情都要適可而止，回家吧！」可是他沒有理會我，還要跑下去。這時我想：還是隨他吧，讓他多跑一個圈吧！哎！不能讓他如此，媽媽曾經拜託我要抓住爸爸，不能讓他任意跑，否則肌肉又會痛。我立刻追着他，大叫道﹕「適可而止！停下來！媽媽會罵我倆的！」你猜一猜爸爸有沒有「言聽計從」，立即停下來呢﹖

結果，我跟爸爸都跑了三個圈！第二天我倆腿部的肌肉非常痛！可憐！還被媽媽罵了一頓呢！

雖然我說跑步是一件苦事，但是跟爸爸「甘苦與共」，彼此的感情增進了不少呢！

1. 爸爸如何令作者跟他一起跑步呢？

                                                                                                                                     

2. 為甚麼作者在這天跑步覺得比較辛苦？

                                                                                                                                     

3. 爸爸對作者的身體有何評價？

                                                                                                                                      

4. 作者在跑步途中認識了甚麼？

                                                                                                                                     

5. 媽媽曾勸他們應如何做事？

                                                                                                                                     

6. 究竟作者享受與爸爸一起跑步的時間嗎？為甚麼？

                                                                                                                                     

7. 從上文找出一句設問句。

                                                                                                                                       

一、重組句子

1. 可知　學問　的　說話　和品德　和舉子　從　一個人　。

                                                                                                                                     

2. 小丑　令　捧腹大笑　那　表演　觀眾　滑稽的　，　。

                                                                                                                                     

3. 絕不會　屈膝　他　惡勢力　之下　於　嫉惡如仇　，　。

                                                                                                                                     

4. 濃煙　籠罩着　整座　把　大廈　。

                                                                                                                                     

5. 一番　大家　辯論後　仍未能　熱烈的　共識　經過　取得　，　。

                                                                                                                                     

6. 湧到　球賽　去　精彩的　人們　球場　欣賞　，　。

                                                                                                                                     

7. 這個　也不肯　捱餓　搖尾乞憐　寧願　硬漢子　，　。

                                                                                                                                     

8. 維生素丙的　一種　含有　任何　都是　蔬果　。

                                                                                                                                     

9. 冒着　列車　狂風暴雨　繼續　為　服務　司機　巿民　，　。

                                                                                                                                     

10.春天的　花兒　燦爛的　迎接　笑容　來臨　展露着　，　。

                                                                                                                                     

一、重組句子

1. 穿起了　笑不攏嘴　高興得　小妹妹　新衣裳　，　。

                                                                                                                                     

2. 我們　都　雖然　小弟弟　但是　他　很頑皮　很疼愛　，　。

                                                                                                                                     

3. 大家　都　在　起勁地　工作誰　也不敢　偷懶　，　！

                                                                                                                                     

4. 把　好嗎　坦白地　真相　事情的　說出來　請你　，　？

                                                                                                                                     

5. 盡力而為　做　小明　事　都是　無論　甚麼　，　。

                                                                                                                                     

6. 極端　的　令人　那歹徒　憤恨　行為　。

                                                                                                                                     

7. 根據的　的故事　多是　神話中　沒有　，　。

                                                                                                                                     

8. 響了　去吧　鐘聲　上課的　回到　趕快　課室　，　！

                                                                                                                                     

9. 這是　傷腦筋的事　我要　多考慮　一件　很　一會　，　。

                                                                                                                                     

10.帶領着　畫展　學生　去　老師　參觀　一班　到大會堂。

                                                                                                                                     

(二) 改寫句子

例：哥哥能克服這些困難。

改為： 這些困難哥哥都能克服。

1.     叔叔能忍受非常艱苦的生活。

改寫：        

例：直到太陽西下，我們才依依不捨地踏上歸途。

改寫： 我們直到太陽西下，才依依不捨地踏上歸途。

2.     直到半夜一點鐘，我才迷迷糊糊地睡著。

改寫：

例：雲霧像一條條飄帶，繚繞著高高的山頂。

改寫：雲霧繚繞著高高的山頂，像一條條飄帶。

3. 漂亮的荷花像一位美麗的少女在風中起舞。

改寫：

 在下面的文字加上適當的標點符號。

一) 

1.  哼  以  後  要  在  午  夜  之  前  回  家  知  道  嗎  爸  爸  生  氣  地   說

2.  蛙  是  兩  棲  類  鱷  是  爬  蟲  類  鯨  是  哺  乳  類

3.  無  論  什  麼  人  都  要  有  公  德  心  無  論  什  麼  人  都  要  遵  守  法  律 

4.  我  家  的  小  擺  設  很  多  銀  帆  船  水  晶  馬  瓷  娃  娃  外  還  有 

5.  冰  心  是  現  代  的  名  作  家  她  的  寄  小  讀  者  你  有  看  過  嗎 

6.  這  是  媽  媽  最  喜  歡  的  花  卉  白  色  的  玫  瑰 

7.  高  傲  自  滿  是  進  步  的  障  礙  你  不  會  不  知  道  吧 

8.  明  天  星  期  日  你  有  空  嗎  我  想  和  你  一  同  郊  外  走  走

二)

復  活  節  期  間  我  們  一  家  人  到  英  國  湖  區  族  遊  我  站  在  小  湖  邊  看  到  湖  面  鏡  子  也  似  的  平  滑  晶  瑩  清  澈  自  幼  生  長  在  煩  囂  擠  迫  中  的  我  禁  不  住  高  聲  地  叫  真  美  麗  啊  是  仙  境  嗎

在下面的文字加上適當的標點符號。

一)  

有  人  說  不  要  為  自  己  的  優  點  而  驕  傲  否  則  你  的 優  點  會  成  為  最  大  的  缺  點  你  認  為  這  句  話  對  嗎  在  龜  兔  賽  跑  這  個  故  事  裏  白  兔  自  恃  跑  得  快  在  途  中  停  下  來  竟  然  睡  熟  了  結  果  讓  跑  得  慢  的  龜  先  到  終  點  這  是  不  是  很  好  的  例  證  呢

二)

你  放  棄  這  個  念  頭  吧  你  是  裁  縫  的  兒  子  怎  能  娶  公 主  做  妻  子  皇  帝  只  會  和  其  他  的  皇  族  貴  族  結  親  公  主  只  會  嫁  給  王  子  他  的  母  親  這  樣  說  但  是  阿  拉  丁  仍  然  堅  持  著  非  娶  公  主  不  可  這  段  文  字  節  錄  自  阿  拉  伯  故  事  阿  拉  丁  神  燈

三)

自  古  以  來  就  有  很  多  和  花  有  關  的  神  話  其  中  有  一  些  把  花  描  寫  成  大  自  然  賜  給  人  們  的  珍  貴  禮  物  而  在  花  落  之  間  流  傳  著  很  多  可  歌  可  泣  的  動  人  故  事 

一)  選出適當的詞語並填在 (  ) 內。

扇狀的       清脆的       青葱的       清涼的       優美的                  柔軟的       悠閒的      清澈的       耐心地       彎彎的

我家附近有一個風景十分 1.(                     ) 地方, 令我仿似置身世外桃源一樣, 那兒有一條 2.(                      ) 小河, 河邊是一片 3.(                      )草地; 堤岸上一株株垂柳迎風擺動, 鳥兒在 4.(                      ) 柳樹中穿插飛翔, 5.(                      )鳴聲不絶於耳。遠處的山峰倒映在 6. (                     )河水裏, 偶然有幾隻小鴨子隨著媽媽在河裏列隊游過, 在河面上畫出 7.(                      ) 水紋。我最愛在課餘的時候獨自一人走到河邊去垂釣, 坐在 8.(                        )樹蔭下, 一面 9.(                       )等待著魚兒上釣, 一面 10.(                         ) 欣賞四周如仙境的景物。這真是一件賞心樂事。

二)  選出適當的詞語並填在 (  ) 內。

格格地      隆隆地     哀哀地     哈哈地     匆匆地       高高地       吱吱地

1. 為了哥哥幾句取笑, 妹妹竟然 (                   ) 哭起來。

2. 我們 (                    ) 趕到港外線碼頭去, 還是趕不上最後一班小輪。

3. 在狂風猛撲下, 窗門 (                     ) 作響, 似在呻吟叫痛呢!

4. 皓月 (                    ) 掛在漆黑的夜空中, 讓人們分享她的美麗。