小六 中文預 測卷 Pre-test

組句子︰將下列各題每組詞語重新組成通順而又意思的完整句子。

1.     進取的人  動力  環境  不管處在  獲得  都會  甚麼  。

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2.     你們  別人  同情他們  看到  和幫助他  受了痛苦  應該  。

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3.     大家  浪費  不準時  會  時間  寶貴的  預約朋友  。

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4.     表演  叫好  看完  觀眾都  精彩的  禁不住  鼓掌  後  ，  。

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5.     工作  甚麼  要  不管  用心  遇到  我們還是  困難  完成  ，  。

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6.     不去睡  夜闌  的時份  還  你為何  已經  呢  人靜  是  ，  ？

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7.     春天  歡迎  高歌  停在  幾隻  到來  枝頭上  小鳥  ，  。

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重組句子︰將下列各題每組詞語重新組成通順而又意思的完整句子。

1.     很容易  不願  玩具  小孩子  玩具店  吸引住  櫥窗內  新奇的  離開

被  ，  。

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2. 旗幟  運動會場  得  飄揚的  堂皇  把  極了  點綴  ，  。

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3. 天空  把  的白雲  了  蔚藍的  萬化  生氣  千變  加添  ，  。

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4. 吹來  花兒  鳥兒  原野  春風  唱歌  充滿  開了  輕輕 

生機  ， ， ， 。

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5. 古舊  的面貌  的小鎮  保留  遊客  相見  這歐洲  著  與  。

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6. 沒有  工作  人生  太單調  的生活  娛樂  只有  實在  而  了  ，  。

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細閱下文，然後把適當的答案填在_____上。

健康的價值有多少？答案是「１」。 不要小覻這個「１」，有了它，我們才可以取得十，取得百，取得千，取得萬…… 學歷、事業、財富、名譽、權勢……一切一切都不過是「０」；假如失去健康，沒有最左邊的「１」，整排的「０」仍然是「０」，還是一無所有。 因此，當我們為學業和事業夜以繼日地埋頭苦幹，為追求名利而窮心竭力時，千萬不要忽視身體健康，否則弄致體質衰弱，終日要卧在病牀上時，縱然能擁有天下間最美好的東西，也是毫無意義的──就好像那排左邊沒有「１」的「０」。

1.     阿拉伯數字中，十、百、千、萬……都是由________和_______組成，如果沒有_______，數值便是________。

2.     作者說健康是「1」，因為有了它，再配合相當於「0」的_______________________

__________________，才能產生十、百、千、萬……

3. 文章中「______________」一詞解作輕視的意思。

4. 作者認為人們一旦失去健康，就等於____________________________________。

5.     這篇文章的中心思想是：____________________________________________。

◎◎　閱讀理解　◎◎

鴻門宴 秦亡之後，出現了楚（項羽）漢（劉邦）相爭的局面。 　　項羽四十萬大軍進駐鴻門。部下報告，劉邦在灞上意圖稱帝。謀臣范增獻計設宴假意款待劉邦，伺機將他殺掉。可是項羽的叔父項伯跟劉邦的部下張良素有交情，便連夜到漢營密報。 　　劉邦明知宴席上有殺身的危險，但一想到自己只有十萬人馬，敵不過項羽，也就不敢不去，唯有請項伯多多關照。 　　劉邦到了鴻門，謙恭地對項羽說：「我在灞上一心等大王到來，誰料有人卻想離間您我的關係。」項羽信以為真，便改變初衷；儘管范增再三示意叫他依計行事殺掉劉邦，可是他依然猶豫不決。 　　范增見到這情況，很是氣惱。他急中生智，請項羽的堂弟項莊舞劍，說是「助興」，但劍鋒多番直逼劉邦。項伯見狀，也拔劍和他對舞來掩護劉邦。就在這個危急關頭，劉邦的侍從樊噲帶劍闖到席前，怒斥項羽不應有失主人身份，暗算來客。在紛亂間，劉邦託辭離席，並連夜匆匆離去，抄小路返回灞上。 　　從此，「鴻門宴」便成了為設計害人的代名詞了。

一、    配對：根據文章的內容，在橫線上填上代表人物的英文字母。

人物		事件
1. 劉邦		A. 擁有強大軍力，本來帝位非他莫屬，可惜處事不夠果 斷，錯失機會，以到一敗塗地，自刎於烏江。
2. 項莊		B. 善於籠絡人心，得到各方英雄出手相助，最後不但避過殺身之禍，而且成為漢朝開國皇帝。
3. 項羽		C. 向來重視友情，因劉邦謙虛請求，便挺身保護他。
4. 樊噲		D. 他是項羽的堂弟，殺劉邦的事就由他來做。
5. 范增		E. 眼見主人生命受到威脅，他拼死相救。
6. 項伯		F. 「鴻門宴」由他一手策劃。

◎◎ 閱讀理解 ◎◎

我愛落葉 我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢裏來。當它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最後一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。於是，它們終於落下來了，從相處了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一絲哀愁，也沒有感到一點悲哀。因為它們深深懂得，自己一生曾給人們獻出了一片片綠蔭，曾把大地裝扮成綠色的海洋。 在瑟瑟的秋風中，落葉簌蔌地飄到地上。我背著書包放學回家的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的晚霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園裏，他微笑著告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們一旦落到地上，或者被踩到腳下，踏入泥濘；或者會被燒成灰燼，埋入泥土。然而它們仍像離開樹枝的時候一樣，沒有一點怨恨，也不感到一點悲傷。因為它們深深懂得，雖然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光。 朋友，如果你愛嫰綠的芽兒，那麼，你也一定會像我一樣，愛這樣深秋的落葉。

一、    下列句子用了甚麼修辭手法？把適當的修辭手法的名稱填在_____上。

1. 它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢裏來。                                  ___________

2. 它們沒有一絲哀愁，也沒有感到一點悲哀。                                  ___________

3. 夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。                                        __________

二、    根據文章的內容，回答下列問題。

1. 作者說落葉像「彩色的風箏」，文中用了哪些描寫顏色的詞語？

　A. _______________                   B. _______________          C. _____________

2. 為甚麼作者更愛落葉？

　____________________________________________________________________

依照例句的方式，改寫下列句子。

例：大風吹折了園裏的大樹。(改成被動句)

    園裏的大樹被中風吹折了。                                           

1.     老師責罵頑皮的小強。

                                                                    

2. 警方拘捕了銀行大劫案的賊人。

                                                                        

例：春風輕輕地吹拂嫰綠的小草。(撮寫句子)

   春風吹拂着小草。                                                   

3. 河水湍急地奔流着掀起了層層白浪。

                                                                       

4. 美麗的鮮花燦爛地開遍了原野。

                                                                       

5. 爸爸帶着很多禮物到鄉間去探祖父。

                                                                       

例：妹妹說：「我餓了!」(改成敘述句)

   妹妹說她餓了。                                                     

6. 老師說：「考試快到了，你們要加緊溫習。」

                                                                       

7. 媽媽說：「明天帶你們到外婆家去。」

                                                                       

8. 姐姐對我：「說明天帶你上街。」

                                                                       

標點符號︰在適當的位於加上正確的符號。

(一)

魯迅1881 1936是中國傑出的文學家原名周樹人魯迅是他的筆名一八九八年進入南京江南水師學堂學習後轉入江南礦路學堂唸書一九零二年赴日本攻讀醫科期間他體會到要振興中國就得先醫治中國人的思想這比醫治他們虛弱的身體更重要於是棄醫從文希望用文學作品改變中國人他的名作有吶喊彷徨狂人日記阿Q正傳等

(二)

         爸爸說籃子裏有兩種水果取去一個後籃子裏只有一種水果弟弟和妹妹聽了好一會都沒有作聲忽然 弟弟大叫起來我知道了籃子裏有一種水果只有只有一個水果

一.在橫線上寫上適當的詞語。

舉報    慈祥    瑣碎    口吻    享受

渾濁   分享    晶瑩    猙獰   威脅

1.     你怎能用這樣的__________和姐姐說話?還不趕快道歉!

2.     「施比受，更有福」啊!你知道__________的快樂嗎?

3.     這麼__________的事別來麻煩我，自己決定吧!

4.     他那豺狼一般的__________面目，終於露出來了。

5.     __________貪污是每一個市民的責任，我有什麼不對?

6.     十號風球卸下，颱風的__________解除，市面亦回復熱鬧。

7.     雨後放晴，__________的水珠在葉子上滾動着。

二.選出適當的文字寫在空位上。

污穢和罪惡    雨後的街道    普照着大地    悲痛地哭泣

快樂地飛翔    一滴滴下來    一縷縷升起

雨8. _______________來，潤澤了田園，也潤澤了山林。

一場大雨會把整個大地洗淨。雨後的天空、9. _______________和房屋，都給沖得非常乾淨。人間的一切10. _______________，好像都給帶走了。

陽光11. ______________，帶來了溫暖和光明。

鳥兒在陽光下12. _______________；人們在陽光下感受到溫暖，看到了光明，都在起勁地工作呢!

一.    選出適當的文字寫在空位上。

不知不覺已來到     好像有幾户人家     只見經霜的楓葉     深秋晴朗的日子

比春天的花兒    坐車子到上山     蜿蜒曲折的石路     比夏天裏的梅花

靜靜地坐在那裏      只見經霜的綠葉

     

一個1.____________________，我2.____________________隨處遊覽，遙遠的山中，山很高，所以天氣很涼。我的車子順着3.____________________盤桓而上，遙遠那高山之上4____________________呢!我停下車子，5.__________________，欣賞黃昏中的風林景色。6.____________________，紅得十分可愛，7.____________________還要艷麗呢!

二.    把適當的字詞圈出來。

1.(a.手  b.守  c.首  d.搜)望相助是睦鄰的主要條件。

1.     小兔子陷在泥沼裏動(a.作  b.靜  c.彈  d.身)不得，我們去救牠上來吧!

2.     因為環境關係，她竟被迫(a.輟  b.啜  c.掇  d.入)學了。

3.     剛畢業的哥哥一連幾次求職不成，感到(a.咀  b.阻  c.沮  d.狙)喪。

4.     獵犬來了，小野兔(a.拚命  b.開心  c.害怕  d.畏懼)地逃走。

5.     香港(a.荒涼  b.美麗  c.可愛  d.彈丸)之地，人口這樣多，居住問題當然嚴重。

7. 日以繼夜地做這般繁重的工作，我真(a.說不出  b.趕不上  c.吃不消  d.來不及)了。

6.     他學識淵博，(a.處事公正  b.好逸惡勞  c.恃才傲物  d.苟且偷安)，是個優秀的行政人員。

※※　修辭　※※

一、    分辨下面各句是屬於何種修辭手法，把正確的答案填在橫線上。

比喻　　　擬人　　　排比　　　反覆　　　誇張　　　對偶

1.     眼睛是靈魂之窗，我們要好好保護它們。                                1. __________

2.     雲姐姐聽了小水點的故事後感動得掉下淚來。                        2. __________

3.     秋風送來了桂花的香氣，卻趕走了簷前的呢喃的燕子。        3. __________

4.     大火毫不留情地把整座房屋吞噬了。                                  4. __________

5.     你這樣做，對得起你的父母嗎？對得起你自己的良心嗎？    5. __________

6.     我根本沒有幹過這種事，你簡直在含血噴人！                        6. __________

7.     消失了！消失了！那顆流星眨眼間就消失了。                        7. __________

8.     浮雲一別後，流水十年間。                                                        8. __________

9.     飛出這圈子，飛出這圈子！到雲端去，到雲端去！                9. __________

10.    我就是這樣，喜歡將生活中一些滴滴點點收集起來。          10. _________

一片月色，一縷琴音，一朵小花，一張微笑，一句溫馨的話語。

11.    今天的天氣真是熱得要命。                                                      11. __________

12.    沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。                                      12. _________

二、    分辨下面各句的修辭手法，在橫線上寫上比喻、擬人或反覆。

1.     天一亮，鳥兒就組成了樂隊公開演唱，他們是大自然的好歌手。                                                                                          __________ 及 ________

2.     鮭魚奮力地游到上游，心裏暗自念著：「回去！回去！要排除萬難，回到出生的地方去。」                                                    __________ 及 ________

3.     車子向著目的地進發，兩旁的湖光山色，就如一幅一幅山水畫，在我眼前慢慢地展開著、展開著。                                        __________ 及 ________

一.把適當的量詞填在橫線上。

尊  絲  壁  段  枝  把  縷  尾  朵  串  座  場  度  輪  路

1.     一_____春夢               2.一_____涼意

3. 萬_____青絲               4.一_____桃花

5. 半_____江山               6.一_____古佛

7. 一_____往事               8.數_____游魚

9. 一_____葡萄               10.幾_____白雲

11.幾_____大廈               12.一_____雨傘

二. 把適當的量詞填在橫線上。

陣   團   根   副   枝   群   頭   行   束   輪   堆   番   場

1.     一_________紅日，把天空也染得通紅。

2.     大家一_________和氣，不是挺好嗎?

3.     妹妹一口氣喝了兩_________汽水，還想再喝呢!

4.     妹妹看到牆洞裏有一_________老鼠，嚇得大叫起來。

5.     雨中漫步，別有一_________情趣。

6. 妹妹白皙的臉上拆着兩_________珠淚。

7. 哥哥戴了一_________眼鏡，樣子十分有趣。

8. 一_________狂風吹來，把我的頭髮吹亂了。

9. 古時的漁船多是用幾_________粗大的竹平排紮成。

10. 今天是媽媽的生辰，我買了一_________鮮花送給她。